Compreensão, aprendizagem e linguagem: uma crítica à abordagem hermenêutica

Resumo: Este ensaio almeja criticar a concepção de linguagem Hans-Georg Gadamer, com base na qual ele justifica por que aprendizagem somente é possível pela conversação. Para fundamentalmente palavra, embora considere formas não verbais comunicação, como gestos, expressões fisionômicas e olhares. Porém, elabora uma verbal linguagem, para explicar tais tantas outras deveriam ser consideradas linguagem. Enfim, os aspectos fundamentais do desenvolvimento dessa crítica podem reunidos em um problema relacionado à compreensão aprendizagem. Uma vez deve compreendida aprendida, se ela aprendê-la antes dominar durante infância? respondê-lo, primeiro, exame amplo ensaios escritos cinco décadas, demonstra-se ausência pré-predicativa seu pensamento. Em seguida, elabora-se esboço pretende mostrar aprender mesmo palavra.